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日本人はどうしてそんなにマスクをするのかな～？顔を隠せるから？化粧しないで済むから？人がしているから？田舎ほどマスクをしているのは不思議。
どうして学校の先生はこういうことを勉強しないのだろう？
これは以前に紹介したもの。

太陽光発電は最初から私は賛成していない。EV車も風力発電もね。

国やマスコミが作っている流れには従わないことが最善の確率は高い。Wチンもね。

私の知っている範囲では天風先生のこの態勢の写真が3枚ある。10年ごとか？15年ごとぐらいの写真だね。年齢によって微妙に違っている。この写真について何の説明も残されていない。何でわざわざこんな写真を撮って残しているのか？ですよね。今までそれを言及した講師は一度も聞いたことが無い。
「これがクンバハカだ！」と言っているように私には見える。この写真から何を見つけるか？だよね。「ウンチが出そう！」という態勢は20数年前に見つけたけど、17～8年前にこの写真からその意味を見つけた。この写真の真似をしている人が偶にいるけど、大してクンバハカになっていない。分析する力が足らないんだよね。これにぱっと見では分からないような微妙な動きを付け加えるとクンバハカになるんだよね。それで天風中学1年生？天風会は天風小学3年生をグルグル回っているだけ。一人で暗中模索していると時間がかかるね。最近やっと天風大学1年生の段階に来た。大学に入ったらクンバハカが物凄く簡単な方法になった。簡単すぎて簡単に教えてはいけないかも？安定打坐のレベルとのバランスがあるから。車の両輪の大きさを合わさないといけない。でも新真クンバハカ状態になっていると、簡単に当たり前に深く安定打坐に入れるんだよね。クンバハカ革命だね？納得できる講師はいないだろうな～？
現役時代のイチローの打撃フォームを見ていると、以前は肛門を締めるという観点から見ると、紙一枚クンバハカになっていないと見ていたけど、新真クンバハカの観点から観ると、「えっ？真クンバハカになっている！」と見える。

T大卒にはウオーキング・デｲクショナリーは多いね。英語の辞書は実によく覚えている。よく本を読んで良くまとめている意見はいらない。
私はいつも理屈は2割で良い、8割は、方法論、体験話し、例え話、比喩にしないといけないと言い続けている。人より理屈っぽい人間が今こんなことを言っている不思議。なんせ理論物理出身だからね。今の天風会の大抵の先生方は理屈が8割になっているな。講師が理屈を持っていないのも困るけど、理屈を背景に信念としてきちんと持ってそれを口にしないで語るというのが一流だよな。
「神経反射の調節法はどうすればいいのですか？ではクンバハカはどうすればいいのですか？」そういう質問に対して、定型文でなく自分の言葉で回答してくるかどうかが講師を選ぶテストですね。「クンバハカは下痢を我慢する状態！」というのも一つの答えだけど、それは佐々木将人さんが本に書いているからな。それを読んでいれば知っている答えになるが、それを答えとして出してくれば、それが分かっているということになる。私はそれ以前から、「アッ！ウンチが出そう！で我慢する状態。」と言っていた。まあ、クンバハカ入門の段階ですね。「そんなイメージの悪いことは思えない。」と言った人もいる。

近くのお寺さんの今月の言葉、「運は練って待つ」。
人生、待ちぼうけで終わるかも知れないけど、それしかないよね。